📌時間：2025 年 3 月 25 日 14:00-16:30

 

📌地點：國立陽明交通大學 光復校區 人社三館102

 

📌演講語言：中文

 

 

 

📌活動概要：

 

演講將聚焦於殖民寄宿學校的歷史遺產，特別探討中國共產黨在西藏推行的文化同化政策。殖民寄宿學校最早於殖民時期建立，其核心目的是強行灌輸殖民者的價值觀、語言與文化，同時壓制當地傳統。這類學校曾廣泛存在於印度、非洲與美洲等地，其遺留下來的語言帝國主義、強制同化與體罰問題，至今仍是重要的研究課題。

 

近期報告顯示，約有一百萬名西藏兒童被迫進入中國公立寄宿學校，在這些學校中，他們被迫與家人分離、失去學習母語的機會，並只能接受漢語授課。這是中國政府加強同化境內藏人群體、達到削弱其文化身份的一種戰略。

 

本次演講將深入剖析西藏的現況，指出中國政府如何日益強化利用教育作為政治控制的工具，對西藏文化產生影響與後果。

 

 

 

📌講者：嘉洛博士（Dr. Jia Luo ，藏文ལྡོང་ཕྱིང་གུར་བ་རྒྱལ་ལོ། Dr. Gyal Lo)

 

嘉洛博士是一位積極倡導保護西藏文化的行動者、教育社會學家，專長研究中國對西藏的同化政策。出生於西藏，在中國西北民族大學獲得碩士學位，成為該校的助理教授。後於2015年取得加拿大多倫多大學取得博士學位，2017年獲得雲南大學教授職位。他從觀察到自己侄孫女們被送入同化藏族兒童的寄宿學校後的轉變，開始對於寄宿學校進行實地考察，記錄中國的教育政策對藏人社區的影響。2020年因「具有西方背景的外籍藏人」的身份被迫逃離中國，此後積極投身於西藏教育權利的倡導工作，著有《Social Structuration in Tibetan Society: Education, Society, and Spirituality (Lexington Books 2021).

 

 

 

📌主辦單位：

 

國立陽明交通大學文化研究國際中心

 

．子計畫三：移民、不平等公民與批判法律研究

 

．子計畫一：大中國體系中社會區域間的地緣政治和文化經濟

 

．子計畫五：中國當代：精神問題、情感教育與歷史敘述

 

國立陽明交通大學人文社會學系

 

國立陽明交通大學亞際文化研究國際碩士學位學程