從Giddens結構化理論看高教研三巨頭扮演的能動者變革角色：以國科會研究費案為例的批判論述分析

林東泰

今年年初爆發國內大學數百位教授涉嫌以不實發票詐領國科會研究費，由於人數眾多，引起高教研三長──教育部長蔣偉寧、中研院長翁起惠、國科會主委朱敬一──發表共同聲明，籲求司法單位不要因為教授「買A報B」就以貪污重罪處置，卻因而導致與司法檢調方面的論爭。本文嘗試援引Giddens(1984)結構化理論觀點，檢視高教研三長對於本案所展現的反思性認知能力、充分掌握興革資源與規則等能動者(agent)角色，並透過批判論述分析取徑，展現高教研三長與司法單位之間的文本／事件分析、論述實踐分析、與脈絡／社會結構分析，藉以呈現高教研三長面對學界繁文縟節的報帳程序導致以不實發票便宜行事的長年積弊，所展現能動者的興革作為。

結構化理論、能動者、批判論述分析、國科會不實發票弊案

2013/7/13

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