論學術自由、治理、與合作：一個網際網路的觀點

廖漢騰

從臺灣高等教育及網際網路近二十年發展背景，本文先描繪出全球學術的環境變遷挑戰：高等教育及研究的市場化、研究計劃管理及治理、及傳統「學術自由」掙扎。本文接著以網際網路切入英美cyberinfrastructure （CI）及e-social science 擴展至人文社會學科的過程，整理出在研究社群組成、計劃治理、資料收集處理、及研究文獻產出等方面活動的反思，討論其對臺灣學術環境的啟示。最後本文提出「學術帶同」（Academic Commons）的概念，更新學術自由、治理、與合作的涵義。

2008.07.05

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